7 Noviembre 2008 — Patrícia Agüera Pàmies (Views: 110)
Hoy el alumnado ha realizado una prueba sobre los medios de comunicación y la prensa, después de haber leído y estudiado los contenidos relacionados con tales temas en las unidades 5 y 6 del manual de este curso escolar.
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7 Noviembre 2008 — Patrícia Agüera Pàmies (Views: 183)
Hoy el alumnado ha realizado una prueba sobre los géneros literarios, el teatro y la poesía, después de haber leído y estudiado los contenidos relacionados con tales temas en las unidades 6, 7, 8, 10 y 12 del manual de este curso escolar.
*El alumnado que ha terminado el test antes del final de la hora ha leído el cuento "El amigo de Él y de Ella", de Miguel Mihura, que se encuentra en el dossier de cuentos que la docente distribuyó en la sesión de clase anterior, y ha subrayado las palabras que no entendía.
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6 Noviembre 2008 — Patrícia Agüera Pàmies (Views: 74)
Avui l’alumnat ha realitzat una correcció per equips de la crítica del curtmetratge d’Alejandro González Iñárritu, extret de la pel·lícula 11′09′’01, a partir de la revisió i els comentaris de la docent.
*L’alumnat que ha acabat l’exercici abans del final de la sessió ha pogut fer una ràpida ullada a la versió de Matin brun, de Franck Pavloff, traduïda per Sergi Pàmies. La propera sessió es dedicarà a la correcció de les traduccions que va fer l’alumnat d’un fragment escollit de l’obra citada.
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5 Noviembre 2008 — Patrícia Agüera Pàmies (Views: 109)
Prova de lectura sobre l’obra de teatre Morir (Un moment abans de morir), de Sergi Belbel. Aquesta prova s’ha realitzat amb el suport de l’obra i de l’estudi individual d’aquesta darrera realitzat per cada alumne/a.
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5 Noviembre 2008 — Patrícia Agüera Pàmies (Views: 141)
Prueba de lectura sobre la novela ¿Dónde estás, Ahmed?, de Manuel Valls. Dicha prueba se ha realizado con el apoyo de la obra y del estudio individual de esta última realizado por cada alumno/a.
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5 Noviembre 2008 — Patrícia Agüera Pàmies (Views: 172)
Prueba de lectura sobre la farsa La zapatera prodigiosa, de Federico García Lorca. Dicha prueba se ha realizado con el apoyo de la obra y del estudio individual de esta última realizado por cada alumno/a.
*La docente ha distribuido un dossier de cuentos que el alumnado deberá tener siempre en clase de Lengua y literatura castellana, puesto que se utilizará a lo largo de todo el curso.
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3 Noviembre 2008 — Patrícia Agüera Pàmies (Views: 84)
Ausencia de la docente por enfermedad. /Absència de la docent per malaltia.
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8 Octubre 2008 — Patrícia Agüera Pàmies (Views: 100)
Se han revisado de manera conjunta las páginas del manual de este curso que el alumnado deberá leer y subrayar para el miércoles 15 de octubre. (También es conveniente que busque aquellas palabras que no comprenda y que anote las preguntas o dudas que puedan surgir durante su lectura.)
A partir del segundo dossier de lectura del manual, titulado "Leer un libro" (págs. 126-127), hemos empezado a establecer cuáles serán los ítemes que se deberán estudiar a fondo individualmente durante la lectura de la obra La zapatera prodigiosa, de Federico García Lorca. Éstos son los siguientes:
-
Búsqueda (sobre todo en una Enciclopedia) de la biobibliografía (vida y obras) del autor.
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Búsqueda de información concreta acerca de la obra estudiada.
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Búsqueda de las palabras no comprendidas:
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del significado (diccionarios unilingües),
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de sinónimos y antónimos (muy aconsejable),
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de la traducción a los idiomas conocidos por el alumnado (no obligatorio)
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Argumento de la obra (trama resumida).
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Temas.
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Personajes (nombres, características, papel, función, etc.).
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Espacio.
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Tiempo.
-
Estructuras externa e interna.
*El miércoles 15 de octubre el alumnado deberá tener el manual en clase con el fin de hacer las preguntas pertinentes a la docente y al grupo-clase acerca de las páginas leídas y subrayadas (págs. 93, 100-101, 174-175, 114-115, 148-149 y 126-127, 186-187 para revisar los dossiers de lectura).
*El viernes 10 de octubre trabajaremos en el CDI. El alumnado necesitará su dispositivo portátil.
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22 Septiembre 2008 — Patrícia Agüera Pàmies (Views: 104)
Hoy hemos continuado con las presentaciones orales acerca de la personalidad del alumnado y de sus orígenes.
*Se ha anunciado que los días 3, 6 y 10 de octubre trabajaremos en el CDI. Será necesario para ello contar con un dispositivo USB en el que se habrá instalado el paquete OpenOffice en su versión portátil.
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15 Septiembre 2008 — Patrícia Agüera Pàmies (Views: 96)
Hoy la docente ha distribuido los horarios definitivos de este curso al alumnado y ha respondido a algunas preguntas acerca de la ficha personal. Después ha procedido a verificar que los cuadernos de relación entre la escuela y las familias (carnets de correspondance) están debidamente cumplimentados y firmados por madres, padres y alumnos/as. Deberá continuar realizando dicha verificación en la próxima sesión de clase. Algunos cuadernos deberán ser revisados de nuevo.
El alumnado ha iniciado su presentación pública ante el grupo-clase con la ayuda de un cartel identificativo original y creativo preparado fuera de clase. Dicho cartel ha permitido desarrollar con facilidad algunos puntos relacionados con la personalidad y los gustos de cada individuo. Después de cada una de las presentaciones orales, se ha abierto un breve turno de preguntas para dar la oportunidad al grupo-clase de conocer mejor a cada una de las personas que lo componen.
*Para el miércoles 17 o para el viernes 19 como muy tarde, el alumnado deberá buscar el significado y el origen de su nombre de pila y de sus apellidos, así como información acerca de sus antepasados (entre 2 y 3 generaciones atrás) -lugares de origen, viajes, migraciones, etc.
*A las 18h se ha celebrado la reunión entre el equipo pedagógico y las familias del alumnado. Ha sido muy agradable e interesante.
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